小学语文背诵有什么方法
语文书上最可怕的四个字就是背诵课文。其实，背诵只须注意讲究办法，就不是什么难事了，来一块看看吧。
小学课文背诵的方法
1、抄诵法
俗话说：眼过千遍，不如手过一遍。
背诵诗词或短文时，可以先看一句抄一句;再看几句抄几句;最后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先读再抄，抄完再读。
如此下来，不只会背也可以顺利完成古诗文的默写需要两全其美。
2、情节法
记住要背内容中表示时间、方位顺序的词汇。学会事情的进步过程、结果等具体情节，据情而背就容易的多了。
譬如背诵《观潮》三四段结合观潮时间变化、潮水地方变化、人群反应变化顺序的词：午后一点左右，远处.....人声.....;过了一会.....响声...人群....;再近些，白浪....;浪潮愈加近........，大伙.......
根据如此列出关键字，对应填空就更容易背诵了。
3、人物法
记住文章中依次出现的几个人物，如此忆人思情，忆人思言，就能够帮助理解与背诵。
4、情境法
创设具体情境，依据情境熟读容易理解和记忆。特别是优美的诗歌与散文，运用此法成效更佳。
如《望天门山》《江南春》《敕勒歌》《钱塘湖春行》等，大家可以绘画出多幅图画，依据图回忆，图文结合，迅速有趣地借图成诵。
5、对比法
把课文中具备对比的部分找出来，记住这个对比的性质、特征、用途，就容易背诵了。
如背诵《大自然的声音》第二段，抓住风的特征，当他翻动树叶时，树叶像歌手........;当微风拂过时，像呢喃细语.......;当狂风刮起时，像雄伟的乐曲.......
如此，从比较中抓住了特征，背得快，记得牢，有成效。
6、问题法
提出几个具备连贯性、系统性的问题，依据问题答案的顺序，记取背诵内容。
如《走遍天下书为侣》第七段：
①第一我会考虑什么?
②然后我会如何做?
③最后我还要干什么?
借助这三个问题，同学们就能正确而快捷地背诵出这一段了。
7、列表法
记忆时先将需要背诵的内容进行列表总结，使冗杂的内容简单化、特点化、条理化，一清二楚，便于举一反三，加深印象。
8、分合法
先分句背，在句中背关键字，如此逐句背，而后合背，由词连句，由句连段，再由段连篇。或先抓要背内容的主要部分，再带动次要部分，再合背。
如背诵《秋季的与雨》第二段：可先分别背熟银杏叶色彩形态;枫叶色彩形态;田野色彩形态;菊花仙子的色彩形态。然后再把这几个画面串连起来，一气呵成。
9、耳听法
这种办法是由一个人或一部分人朗读，大伙洗耳恭听。或运用课文朗读音频，反复收听，用这种办法练习背诵，比单纯反复朗读成效会更好些。
10、间隔法
背诵课文或是字词不可以怕重复，要不断循环巩固，当天背;第二三天复习检查、一周后再巩固一遍，温故知新，常读常新。
提升记忆力帮助背诵的实用小游戏
其实，目前小学的课程，需要记忆的东西愈加多，怎么样有效提升孩子的记忆力看上去尤为迫切。
在大家的平常日常，其实仅需做一些轻松的记忆练习游戏，也能轻松提升孩子的记忆力，同时促进与孩子的情感交流。
1.限时强记游戏
在规定的时间里去背诵一些数字、人名、单词等等，可以训练博闻强记的能力。
1、在3分钟内，背诵圆周率小数点后30位数字;
2、在2分钟内，背诵十个陌生的人名;
3、在10分钟内，背诵十个外文生词。
2.图文记忆游戏
一些训练察看力、注意力、记忆力的图文，如走迷宫，在一大堆图中找某样东西，找异同，比大小、长短，在规定的时间内把一页图中的物品记住，然后合上书让她报出来。等等。
时间不可过长，但往后可延长训练时间，必须要天天坚持练。
3.精细回忆游戏
大家在平常的学习和日常，识记了不少东西，却极少去回忆。识记和回忆之间的不平衡，使大家的记忆变得十分模糊。常常回忆，回忆得尽量精细，是训练记忆力的好办法。
1、想一想一小时前你在干什么?你在哪儿?和什么人在一块?你们在一块都说了什么?那个人长得什么样?你怎么样向其他人描述他的长相?
2、回忆一下你近期看过的电影，电影里都有什么主要人物?出了什么事?他们都做了哪些?结局怎么样?要尽量回想电影中每个镜头。
3、回忆一下你童年的伙伴，你们在一块都做过什么?还能记起他们的名字吗?他们的家都住在什么地方?
